Libros parlantes

¿Sabías que las personas ciegas o con la capacidad visual reducida pueden consultar libros en las bibliotecas? Estas son algunas de ellas:
Biblioteca Digital Tiflolibros, accesible desde http://www.tiflolibros.com.ar
Biblioteca Especial de Libros Parlantes en Audio Digital -CICALE-, cuya dirección en Internet es http://www.cicale.org.ar

Libros nuevos

Gracias al aporte de la Asociación Cooperadora hemos comprado libros nuevos. Esperamos que sean de su agrado.

Para 1º, 2º y 3º grados, adquirimos los cuentos:
Alicia en el País de las Maravillas,
Bambi,
¿Cómo te llamás? Nombres y apodos divertidos para todas las ocupaciones,
El gato con botas,
El libro de la selva,
El lobo y los siete cabritos,
El primer días de clases,
La casita de chocolate,
La espada mágica. La leyenda de Camelot,
La sirenita,
Los tres cerditos,
Pinocho,
Simbad,
Simbad, el marino, y
Wall E. Un robot diferente.

Para 4º, 5º, 6º y 7º grados los nuevos libros de Literatura son:
Alí Babá y los cuarenta ladrones,
Caídos del mapa I,
La leyenda del jinete sin cabeza,
La posada de las dos brujas,
La isla misteriosa,
Los hijos del capitán Grant y
Natalia y los Queluces.

Además, adquirimos tres libros para informarse:
La Luna,
La Tierra y
Los transportes.

RECOMENDADOS
Roldán, Gustavo. El viaje más largo del mundo. 2a ed. Buenos Aires, SM, 2005.
Corrieron, saltaron, volaron... juntos, los animales del monte enfrentaron todos los obstáculos para llegar a ese lugar misterioso que valía la pena conocer. Lo recomiendo porque enseña a trabajar en equipo.

Diego, 5º A

Un libro que divierte. Buenos Aires, Magisterio del Río de la Plata, 1993.

El libro que yo me llevé se trata de qué es la patria. La patria es la tierra, el lugar donde vivimos y podemos ser libres, trabajar, tener amigos, estudiar mucho, jugar y tener nuestra familia. Y también qué es la nación. La nación la componen todas las personas que aman al país, trabajan y estudian en él. Usamos los símbolos nacionales, bandera, escudo, escarapela e Himno porque ellos representan a todos y cada uno de nosotros en nuestra nacionalidad.
Formamos una nación fuerte si cada día más nos unimos para hacer cosas importantes entre todos y para todos.

Celeste, 4º A

Quintero, Dante. Patoruzú. Buenos Aires, Clarín, 2004. (Biblioteca Clarín de la historieta; 7).
El libro que me llevé fue Patoruzú. Tiene cuatro lecturas para elegir y elegí "El Áquila de Oro". Patoruzú e Isidoro tienen que encontrar el águila de oro, pero ellos no saben que adentro del águila de oro está el mapa que buscan.

Camila, 4º A

Cappuccetto Rosso (Versión en italiano del cuento Caperucita Roja)
Madelaine, Yardley y Nora, de 1º B, nos muestran la bambina, la mamma, la casa della nonna, il cacciatore, il lupo nel bosco, il uccelino, il albero, il fiore e la strada lunga e corta.

17 de agosto
RECORDANDO AL GENERAL JOSÉ DE SAN MARTÍN
En el sitio del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, en el Área Educación, se encuentra información sobre el Libertador de Argentina, Chile y Perú. La dirección es http://www.buenosaires.gov.ar/areas/ciudad/historico/especiales/san_martin/?menu_id=23998

Cuentos y refranes
EnCuentos. Cuentos clásicos, con moraleja, cortos y otros.

Educa y divierte con cuentos. Texto y audio.

Fábulas. Animales que hablan como hombres. Textos ilustrados.

Refranes.

Bicentenario

Te sugerimos este video del programa "Algo habrán hecho" en donde se exponen los sucesos de la Semana de Mayo de 1810.

Cómo cuidar los libros

Para retirar los libros del estante

1. Empujar los libros que están a los costados.
2. Tomar el libro seleccionado por el lomo con una mano y sostener su pie con la otra, como muestra Benjamín, de 5º B.
   
3. Devolver los libros del punto 1 a su lugar, cuidando que no queden inclinados.
   

Si hay espacio suficiente entre la cabeza de los libros y el estante ubicado encima, también puede retirárselo así:

1. Colocar la mano por encima del libro elegido.
2. Empujarlo desde atrás hasta que el lomo quede expuesto.
3. Retirar el libro envolviéndolo con una mano y sostener su pie con la otra mano.
4. Reacomodar los libros que queden en el estante, de manera que no queden inclinados.
   

Para leer

1. Apoyar los libros en la mesa o en ambas manos.
2. Abrirlo en forma de V suave; no forzar su apertura.
3. Usar señaladores. No colocar objetos extraños, como clips o lápices, para marcar las hojas cuando se cierra el libro.
4. Prestar atención al apoyar las manos y los brazos para no doblar las hojas.
5. Guardar el libro en el estante en forma perpendicular, no inclinado.

No es conveniente

1. Retirar el libro tomándolo por la cofia (parte superior del lomo), porque se rompe.
2. Arrastrarlo por el estante, porque se desgastan la tapa y el canto inferior (las hojas en su parte inferior).
3. Abrir los libros a 180º, cuando las hojas están pegadas, porque se despegan las hojas y el lomo.
4. Sostener el libro abierto con una sola mano, dejando una parte sin apoyo, porque se despegan las hojas y la tapa.
5. Escribir los libros.
6. Mutilar los libros (romperlos).
7. Humedecer la yema de los dedos para pasar las páginas, porque lo ensucias.
   
8. Comer y beber cuando lees, porque puedes ensuciar el libro.

Gabriel, Araceli, Briza y Kiara de 5º B muestran los daños irreversibles producidos en los libros.
No los dañes. Cuídalos. Son para tu uso y para uso de todos.

BICENTENARIO

Mediateca del 25 [de mayo de 1810] - GCBA

Mapa interactivo de la Plaza de Mayo y alrededores

Visitas guiadas al Casco Histórico de la Ciudad

Video del 25 de mayo de 1810

Mural del bicentenario

DICCIONARIOS EN LÍNEA

Diccionario de la lengua

Diccionario de la Real Academia de la Lengua

Diccionario bilingüe

SpanishDict.com. Dictionary of Spanish

Inglés–español español–inglés

Diccionarios multilingües

AllWords

WordReference

Para leer más

GUÍAS DE LECTURA DE LIBROS Y PELÍCULAS

LIBROS

Laragione, Lucía. Amores que matan: historias de amor y terror. Buenos Aires: Alfagrama; Santillana, 1998. (Serie azul).

Es un libro que muestra historias de amor, que en un final u otro termina en muertes. Además este libro lo recomendaría porque muestra las otras caras de los cuentos.

Agustín P. - 5º B

SCHILLER, Friedrick von. Guillermo Tell. Bogotá: Norma, [19??]. (Clásicos para niños).
El cuento de Guillermo Tell me gustó porque deja volar la imaginación y porque habla de lo justo y de la injusticia que se cometía en su pueblo.

Gabriel P. - 5º B

DRENNEN, Olga. Asesinato en la escuela del perro. Buenos Aires, Libros del Quirquincho, 1996.
Es un libro que tiene muchos capítulos. Se trata de que en la escuela de un chico asesinan a un cocinero, una profesora y un perro. El mismo niño que investiga hasta descubrir lo sucedido. Muy bueno, lo recomiendo.

Agustín C. - 5º B

Drennen, Olga. Wunderding y otros escalofríos. Buenos Aires: Libros del Quirquincho, 1996.

Es un libro de miedo. Te entretiene mucho porque tiene acción y terror. Mientras lo tenemos es como estar dentro de las aventuras.

5º B

PELÍCULAS
Liberen a Willy

La recomiento porque tiene mucho de amor (el amor del chico hacia la ballena), amabilidad, algunas partes de respeto, gnerosidad y verdad. Es muy linda por sus paisajes. Hay partes que dan tristeza, algunas graciosas y de felicidad. Esta película tiene muchas partes en común con la vida. Me encantó.

Genaro L. - 5º B